各教学院部：

为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记考察中国政法大学重要讲话精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等重要文件精神，根据教育部及北京市关于虚拟教研室的建设要求，结合《中国政法大学全面深化综合改革实施方案（2025—2030年）》，探索 “智能+”时代新型基层教学组织模式，聚焦本科教学领域，重点建设3-5个跨学科、跨地域的涉外法治相关领域虚拟教研室。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

1.短期目标（首批试点）

2025年立项建设3-5个涉外虚拟教研室，覆盖国际法、跨境民商事法律实务、比较法、国别法、涉外刑事法律实务等主要涉外法治领域，探索教研形态创新与资源整合路径。

2.中长期目标

通过3-5年建设，构建覆盖全校涉外法治相关专业的虚拟教研体系，建成集教学、研究、培训于一体的“中国政法大学涉外虚拟教研平台”，形成国内领先的涉外法治虚拟教学资源库，培养一批精通信息技术与涉外教学的复合型教师团队，全面提升我校本科涉外法治的质量和影响力。

二、试点建设任务

1.深化教学研究

围绕涉外法治教学的重点、难点和痛点问题，组织开展系统性教学研究，聚焦课程体系优化、教学内容更新、教材体系建设、教学评价改革等方向，推动教学理念更新和方法革新。每年至少形成1项高质量教学改革成果（如教学研究论文、特色教材、经典教学案例等），并在校内外推广应用，逐步打造一批具有示范引领作用的教学成果。

2.建设优质教学资源

依托教研团队优势，开发具有国际视野和中国立场的教学资源，涵盖教学大纲、教学课件、授课视频、典型案例、模拟实务材料等内容，构建系统完备、开放共享的教学资源库，为涉外法治课程数字化建设奠定基础。

3.推动集体教研与备课

常态化组织跨专业、跨院系的集体教研和备课活动，围绕教学设计、课程思政融入、案例教学、外语辅助教学等议题开展深入研讨，促进教师之间的教学经验交流与方法互学，逐步形成系统化、规范化的教学组织机制。

4.探索国际化教学改革

积极引入国际优质教学资源，推进双语教学、外籍教师参与教学、中外联合教学等新模式，提升涉外法治课程的国际化水平。鼓励教研室成员参与国际学术交流、师资培训和课程共建，推动教学内容与国际规则接轨、与前沿实务接轨。

5.支持青年教师发展

依托虚拟教研室平台，建立青年教师教学能力培养机制，通过“老带新”、教学观摩、专题研修、课题合作等方式，帮助青年教师熟悉教学流程、提升教学技能，推动教师教学团队专业化、梯队化建设。每年组织1次全校性教学公开课，推广成熟教学模式。

三、建设条件

1.负责人要求

虚拟教研室负责人须为我校在编在岗教师，具有副教授及以上专业技术职称，或为国家级/北京市级一流课程负责人、教学名师、课程思政示范课程负责人等，原则上应长期从事涉外法治教学工作，熟悉该领域课程体系、教学规律和发展趋势，具备较强的教学组织、改革创新和资源整合能力，能够有效带领团队开展高质量教研活动。

2.成员构成

团队成员不少于10人，须包括一定比例的专任一线教师和具有实践经验的实务专家，其中实务专家（包括来自司法机关、律师事务所、国际组织、涉外企业等领域人员）比例原则上不低于20%。团队应注重学科融合与专业互补，鼓励吸纳来自法学、外语、国际关系、经济管理等相关学科的教师参与，体现跨学科协同优势。团队成员应以承担本科教学任务为主，具备一定的教学研究基础和改革实践经验。

四、建设管理与保障

学校将组织专家评审，择优确定试点名单，给予每个项目 3万元建设经费支持，建设周期为2年。期满通过验收的项目，作为校级教育教学改革项目予以备案，项目负责人可根据《中国政法大学专任教师专业技术岗位设置与评聘办法》认定相应教育教学业绩。

五、推荐名额与申报要求

1.推荐名额

每学院限推荐1-2个项目，全校共遴选3-5个试点。已获得教育部或北京市虚拟教研室立项的项目，不得重复申报。

2.申报要求

各学院负责统一组织本单位的项目推荐工作，对本部门申报项目按照申报名额进行初评并报送教务处。项目负责人填写《中国政法大学涉外虚拟教研室项目建设申报书》（附件1），经所在学院审核，由学院填写项目汇总表（附件2）1份，每个项目的纸质材料各一式2份（双面打印原件），并应提供各申报项目申请书的电子版，纸质材料应当全部加盖所在单位公章。

材料应于2025年6月20日前报送至教务处教学研究科（昌平校区主楼A301室）；申报书电子版发送至邮箱jwcjyk301@163.com。联系人：张老师，58909095。

教务处

2025年5月23日