第一条 为规范教材评估工作，加强教材选用和编写管理，保证优质教材进课堂，切实提高人才培养质量，结合学校实际情况，制定本办法。

    第二条 教材评估是对选用教材质量的科学评判。教材评估以教科书评估为主。

    第三条 教材评估工作应当充分发挥教师和学生的主体作用，遵循制度性、科学性、公正性、统一性、目的性原则，做到实事求是，科学规范，简便易行。

    第四条 教材选用应当符合《中国政法大学本科教材选用办法》，符合人才培养目标和培养方案的要求。

    第五条 学校制定教材评估质量标准（参见附件），根据教材评估质量标准开展教材评估工作。

    第六条 教材评价原则上每学年进行一次。各专业所有课程选用的教材，均须参加评估。

    第七条 教材评估包括学生评估和教师评估两部分。参加教材评估的学生人数不少于使用教材学生人数的70%，参加教材评估的教师人数不少于任课教师人数的95%。

    第八条 教务处负责组织学校教材评估工作，各学院（教学部）负责具体实施本院部课程选用教材的评估。各学院（教学部）应作好表格发放、回收、统计和保管工作，并将评价结果汇报总表送教务处备案。

    第九条 各学院（教学部）在教材选用中要充分考虑教材评价的结果，做到优胜劣汰，确保选用更多高质量的优秀教材。

    本校教师主编或参编的教材的评价结果将作为该教材更新、评奖及推荐为规划教材、全国或省部级优秀教材的依据之一。

    第十条 本办法由教务处负责解释。

    第十一条 本办法自公布之日起实施。

中国政法大学教务处

2006年12月