2019年4月25日下午，法学院立法学教研室在学院路校区举办了本学期第三次基层教学组织活动。副校长马怀德出席此次会议，教务处处长卢春龙、法学院院长焦洪昌、党委书记刘大炜陪同调研。会议由立法学教研室主任赵雪纲主持。

赵雪纲表示，学术研讨会是基层教学组织的常规活动之一，立法学教研室通过研讨会促进教师之间的学术切磋，增进教师之间的思想交流，提升教学科研的工作水平。

立法学教研室赵一单老师分享了他发表于《政治与法律》的论文《基本法律的程序性判断机制》，并围绕论文作了学术报告。随后，与会领导和立法学教研室师生共同展开了热烈的评析和讨论。

教务处处长卢春龙介绍了学校强化基层教学组织建设的基本情况和重要意义。他指出，基层教学组织是我们教师的学术共同体，通过推动学校领导参加基层教学组织活动，不断激发基层教学组织活力，实现基层教学组织活动的规范化、常规化、制度化。法学院院长焦洪昌、党委书记刘大炜分别介绍了法学院在立法学学科建设上所做的工作及今后的努力方向。

活动最后，马怀德对基层教学组织的工作成效和立法学教研室学术活动的开展表示肯定，并从三个方面同与会师生交流了认识和体会。

第一，基层教学组织是学校人才培养的基本单元和主要载体，也是学校师资队伍建设的重要组成部分，更是学校学科建设与专业建设的平台。我们应当充分发挥基层教学组织在学习、研究和教学等方面的功能，聚焦高素质法治人才培养，持续推进学科建设，深度改进教学方法，秉承认真细致的态度、教书育人的精神，形成课程讲授、命题阅卷、教材编写等全过程的基层教学组织活动机制。

第二，推进立法学学科和教研室建设。法治建设新十六字方针首先强调的就是科学立法，目前立法实践面临各项任务，立法学教研室肩负诸多工作使命。学校立法学专业建设尚处于起步阶段，需要尽快提升教研室的科研水平，提高教育教学质量，增强学科的社会服务意识和服务能力，为法治中国建设多贡献力量。

第三，加强立法学师资队伍建设。需要利用学校和学院的平台，提高教师专业化水平，鼓励教师出国深造、加强国际交流，通过引进和吸收国外师资力量不断优化师资结构、提升教研层次。