全体学生：
为进一步深化我校计算机教学改革，全面提升计算机教育教学质量，鼓励学生学习信息技术和相关知识，提高利用信息技术处理实际问题的能力和创新创业能力，现决定选拔学生参加2018年第11届中国大学生计算机设计大赛。赛事分为校内预赛、省级复赛、全国决赛三个阶段。现将校内预赛相关事项通知如下:
一、报名对象
凡在校本科生均可报名参赛。要求参赛学生在比赛各阶段能够安排出时间，保证参赛。
二、大赛内容分类
大赛内容分为软件应用与开发，微课与教学辅助，数字媒体设计，数字媒体设计动漫游戏，数字媒体设计1911 年前中华优秀传统文化元素设计，软件服务外包，计算机音乐创作，中国大学生人工智能大赛（又名中国高校人工智能大赛）等9 类（组）。各类（组）下面分设若干小类。
1．软件应用与开发
1.1 小类
（1）Web 应用与开发。
（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。
（4）物联网与智能设备。
2．微课与教学辅助
2.1 小类
（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。
（2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。
（3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等，内容限在1911 年前）微课（或教学辅
助课件）。
（4）虚拟实验平台。
3．数字媒体设计普通组（参赛主题：人工智能畅想）
3.1 小类
（1）计算机图形图像设计。
（2）交互媒体设计。
（3）DV 影片。
4．数字媒体设计专业组（参赛主题：人工智能畅想）
4.1 小类
（1）计算机图形图像设计。
（2）交互媒体设计。
（3）环境设计。
（4）工业产品设计。
5．数字媒体设计动漫游戏（普通组/专业组，参赛主题：人工智能畅想）
5.1 小类
（1）动画。
（2）漫画插画。
（3）游戏。
（4）动漫衍生品（含数字、实体衍生品）。
（5）3R(VR/AR/MR)作品。
6．数字媒体设计1911 前中华优秀传统文化元素设计（普通组/专业组）
6.1 小类
（1）微电影。
（2）数字短片。
（3）纪录片。
7. 数字媒体设计中华民族服饰手工艺品建筑
7.1 小类
（1）图形图像设计。
（2）动画。
（3）交互媒体设计。
8．软件服务外包（医药组/企业组）
8.1 医药组
（1）医药健康计算。主题：
① 健康管理与监护智能设计及应用。
② 计算机辅助诊断与治疗相关设计及应用。
③ 医药健康大数据分析。
④ 医药专业课程与教学平台相关设计及应用。
⑤ 医药信息系统应用与开发。
⑥ 与医药健康相关的其它 IT 应用及创新。
8.2 企业组
（1）小类
① 大数据分析。
② 物联网应用。
③ 移动终端应用。
④ 移动互联网。
⑤ 电子商务。
9．计算机音乐创作类普通组
9.1 小类
（1）原创音乐类（纯音乐类，包含MIDI 类作品、音频结合MIDI 类作品）。
（2）原创歌曲类（曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲这部分至少有计算机
MIDI 制作或音频制作方式，不允许全录音作品）。
（3）视频音乐类（音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创，如非
原创，需获得授权使用。音乐部分需原创）。
10．计算机音乐创作类专业组
10.1 小类：
（1）原创音乐类（纯音乐类，包含MIDI 类作品、音频结合MIDI 类作品）。
（2）原创歌曲类（曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲这部分至少有计算机
MIDI 制作或音频制作方式，不允许全录音作品）。
（3）视频音乐类（音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分鼓励原创，如非
原创，需获得授权使用。音乐部分需原创）。
11．中国大学生人工智能大赛（又名中国高校人工智能大赛）
（参赛主题：我们身边的人工智能）
11.1 小类
（1）人工智能应用方案设计。
（2）人工智能应用程序设计。
三、报名时间和方式
即日起至2018年3月20日，以参赛队为单位请将报名信息发送到大赛专用邮箱：cuplcomp@163.com，邮件命名为“2018计算机大赛+大类名称+小类名称”，大类和小类的名称严格按照官网的名称书写，邮件内容包含报名团队成员信息（参赛大类、参赛小类、作品名称、作品简介、学号、姓名、性别、学院、专业、班级、联系电话、邮箱、作品的百度云盘链接以及提取密码），以excel附件形式发送（各内容请按上述顺序），作品简介控制在200字以内，报名时需上传作品至百度云盘，参赛队人数及作品要求见官网。
四、参加北京市复赛和全国决赛名额
学生报名成功后，将由大赛专家组对作品进行评审，推荐优秀作品代表学校参加北京市复赛和全国决赛。具体事宜将在报名后另行通知。
五、参加北京市复赛盖章文件的提交
代表学校参加北京市复赛的队伍，接到推荐通知后请先将需要盖章文件打印版提交到逸2062，截止时间另行通知，统一收齐，盖章后再行领取。
六、未尽事宜请参见大赛官网：http://www.jsjds.org。
联系电话：58909500
科学技术教学部
2018年1月3日
